“两学一做”学习教育启动以来，我市突出问题导向，针对各级党组织怎么抓，党员怎么操作、工作成效怎么保证等问题，认真谋划、精心组织，绘好“路线图”、绘好“施工图”、绘好“督办图”，通过“挂图作战”，切实把各项工作做细做实做到位，确保学习教育扎实有序推进。

绘好“路线图”

确保学习教育抓到位

在总体实施方案的基础上，精心制定全市“两学一做”学习教育具体行动方案这个总体“路线图”，确保基层党组织心中都有一本“明白账”。不分阶段、但有重点。根据专题研讨、做合格党员、专题组织生活会和民主生活会、民主评议党员、问题整改等重点内容，细化分解学习教育全年任务为6大类57小项，进一步明确工作目标、方式方法、责任单位和完成时限，重点解决学习教育抓什么、怎么抓、抓到什么程度的问题。不分步骤、但有路径。围绕学习教育目标要求，重点抓好“学找争提”主题实践活动，引导全体党员联系实际学通透，深入开展“学经典、讲经典、考经典”活动，拧紧思想总开关；对标反思找差距，深入开展“三省三亮”活动，查找差距不足，明确努力方向；立足岗位争先进，引导全市党员在推动发展、促进和谐、服务群众中走在前、作表率；改进作风提效能，以党员的先锋模范作用，努力在全社会形成积极向上、干事创业的良好风气。不分批次、但有分类。在实现学习教育党组织和党员“两个全覆盖”的基础上，针对全体党员，突出领导带头、以上率下，重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点，推动他们学先一步、学深一层。针对不同领域，分类制定实施方案，在农村，突出“发展致富当先锋，美丽乡村谱新篇”；在社区，突出“领岗履责做表率，文明创建展风采”；在机关事业单位，突出“锤炼作风树形象，勤政为民促发展”；在窗口服务行业，突出“提速提效争标兵，贴心服务零距离”；在企业和社会组织，突出“立足岗位当能手，转型升级比贡献”，充分发挥党员队伍的先锋模范作用。

绘好“施工图”

确保学习教育易操作

坚持围绕问题“学、改、做”，为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育“具体施工图”，确保学习教育真正落实到每个支部和每名党员。围绕问题“动”。从问题入手，每个专题市里至少确定3个问题，各基层单位自定1-2个问题，带着问题学思改。在认真调研的基础上，梳理归纳党员队伍在思想认识、理论学习、政治方向、宗旨意识、公私关系、工作状态、履行党员义务、遵守党规党纪、严守道德品行等9方面存在的突出问题，切实做到“学有所思、改有目标、做有方向”。夯实基础“学”。编印《习近平总书记论合格党员语萃读本》、《宣城英烈选传》等特色读本。将学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终，确保学习党章党规、系列讲话等学习任务细化到月、分解到篇。同时，组织党员领导干部及各级党组织书记上党课，做到学习教育目的意义、任务要求和实践途径“三个讲清楚”。找准症结“改”。制发《党员自问自省记录本》，要求每名党员对参学内容和心得体会、履职情况和感悟得失、日常言行和生活情况进行记录。在此基础上，组织开展“五问五省”活动，帮助党员知不足、查问题、找原因、寻症结，一项一项地查、一项一项地改。对照标准“做”。突出党员标准，坚持分层分类，设置“亮身份、亮职责、亮承诺”、“学讲话、强党性、转作风、提能力”等活动载体，教育引导农村党员争当“发展致富先锋”，社区党员争当“文明和谐先锋”，机关党员争当“服务效能先锋”，企业党员争当“经济发展先锋”，社会组织党员争当“诚信服务先锋”，事业单位党员争当“行业岗位先锋”，充分彰显党员队伍的示范带动作用。

绘好“督办图”

确保学习教育管到位

进一步健全完善督查指导工作机制，层层压实责任，层层传递压力，通过“督办图”确保学习教育各项任务落地生根、取得实效。明确督导要点。制发“两学一做”学习教育督导工作方案，将动员部署、组织保障、专题研讨、讲党课、专题组织生活会和民主评议、问题整改、争先进位、改进作风、以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的“硬杠杠”，督促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位。推行清单管理。市委学习教育协调小组办公室根据工作安排，每周制发一期任务清单，每月制发一期问题清单，针对问题整改情况，制发反馈清单并报送有关单位主要领导。建立督导工作台账，采取“销号管理”的方式，推行学习教育项目化管理，确保各项任务都能落实到位。强化信息掌控。建立学习教育“月调度、周核查、日报送”机制，每月召开一次协调小组专题调度会，每周对学习教育情况进行一次核查，每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息，真正做到工作动态第一时间掌握、存在问题第一时间发现，工作指导第一时间开展。 （凤炜）